日前，长治市上党区与通州区签署了合作协议。其中，北京市通州区贡院小学与长治市上党区实验小学签订了双校共建协议，为两地教育教学研究、人员交流互派、师资队伍建设等方面建立了多层面、多形式的合作机制。

“依据区委、区政府与通州区签署的对口合作框架协议，学校第一时间成立工作领导小组，制定实施方案、学习计划，由校长总统筹，教学副校长对接，中层以上领导分批带队，每月派出3到5名各科骨干教师，6到10名优秀学生进行跟岗学习。”实验小学副校长韩小琴说道。

签订协议后，实验小学迅速行动，采用学生自愿报名、班级初选、学校终选的方式确定外出学习人员，选派的第一批4名教师、7名六年级优秀学生于3月24日至3月31日到北京市通州区贡院小学进行了为期一周的跟岗学习。

实验小学政教主任杨玉甜是此次的带队老师，她向记者详细介绍了跟岗学习的内容。“教师们深入贡院小学了解学校在德育教学、班主任工作以及学生日常行为规范等方面的先进做法，同时观摩了贡院小学的日常教学工作，深入学习和汲取该校在探究性学习、课堂教学等方面的教学方法，同时，还对学校精准贯彻‘双减’政策，作业布置、体育锻炼以及社团活动进行了深入的学习和交流。”

通过跟岗学习，教师们深入了解了贡院小学的教育教学理念，并将汲取的知识和经验带回学校，转化为教育教学的动力和活力。谈起跟岗学习，教师们感触颇深。李雅惠说：“贡院小学整体气氛积极向上，每一位师生都是学校的主人，都积极参与到学校的各项建设中去，课堂气氛融洽，为之后的教学活动提供了一个可供学习的范例。”“我们在贡院小学参加了名师专家讲座、班级微讲坛、市区级各学科教研、鲁迅微型纪念馆研讨、听课、评课等，虽然活动繁多，但都在紧张有序地进行，让我感触颇深，通过本次交流学习，为今后的教学工作注入了新的血液。”何瑞娟说。

在为期一周的时间内，7名学生沉浸到各班级，与贡院小学的学生同学习、共生活，感受学校的文化氛围，聆听老师的讲解示范，参加学校各种教学活动等，感受到了不同领域的魅力，拓宽了视野。

跟岗学习不仅为两地教育事业的发展注入了新的活力，也为两地师生提供了一个互相学习、共同进步的平台，更将进一步加强学校教师队伍建设，提高教育管理能力，优化课堂教学，培养教师创新能力，从而达到加深了解、推动教育教学工作的目的。

韩小琴说：“第一批返校后效果明显，带队领导的管理理念提升了，能力增强了，骨干教师的教学方法更加灵活多样，学生加强了能动性，有了自己一套快速高效的学习方法。第二批4名教师和10名学生已于5月12日到达该校开始了一周的生活学习。希望更多的师生能够有机会走出去，开阔视野积累经验，真正取其精华学有所获，增强独立意识，团队合作意识，提高沟通能力，提升自己的综合能力。”