记者观察网5月8日电 32年前，她刚毕业就顶着种种压力，下定决心扎根壶关大山深处的农村学校，为山区教育事业牺牲奉献而不回头；32年来，她以爱为先，坚守在三尺讲台上，做学生们的良师益友；32年来，她既当老师，又当妈妈，用无私的爱为孩子们撑起了一片天。她，就是长治市壶关县东井岭乡常行九年一贯制学校教师侯玉兰。
“从小就梦想要成为一名人民教师”
每个人从小都有自己的梦想，能否实现，就在于个人的努力。
侯玉兰从小就梦想要成为一名人民教师，十余年的求学生涯，她从来都没有停止过对梦想的追逐。1986年，侯玉兰以民办教师的身份踏上了教育人生的拓荒之路，走向了壶关偏僻的东南山区，一个交通不便、地处偏僻、条件艰苦、离家较远的南行头小学。南行头小学和她想象的一样，一个风雨飘摇的卧室兼着办公室，屋内摆放着一张落满灰尘的简陋书桌，墙角墙顶还布满蛛网；校园的操场，除了杂草，时不时还有鸡鸭牛羊等的粪便。
但是，出生在山区的侯玉兰明白，山里孩子唯一的出路就是多学文化。当她第一次走上讲台，看到孩子们举起的小手连成了一片美丽的小树林，看到孩子们一双双渴求知识、清纯明亮的眼睛时，更加坚定了她的信念：我要留下来，用我的知识和智慧，放飞孩子们心中的梦想。
从那以后，她与孩子交流心灵，向名师学习教学艺术，不断汲取现代教育的先进思想和理念，力争做一名出色的青年教师。当别人在打牌、跳舞时，她埋头读书；当别人聊天逛街时，她伏案写文章。有一次，东井岭乡政府和学枚联合搞活动，一位老师邀她去打扑克，她说“不会”！那老师竟用“怪异”的眼光盯着她说：“你连牌都不会打，你的前途堪忧……”当时的侯玉兰，没有去计较和争辩，她告诫自己：“扑克牌铺不出教育的成功之路！”
付出与回报牵手，侯玉兰的忘我工作、无私奉献和真诚努力，赢得了当地师生和家长的一致好评。
孩子们都亲切的称她为“老师妈妈”
“师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。”乡村教育有时和城市的学校教育理念是不同的。在任教的这些年里，侯玉兰接触过很多单亲孩子和留守儿童。由于关爱缺失，孩子们叛逆心理严重。面对这一现状，侯玉兰主动转变工作思路，在做好传道授业解惑的同时，更是努力给这些孩子们创造家庭的温暖氛围。无论是学校的宿舍，还是孩子的家里，侯玉兰都已经成为了“常客”，她用爱一点点温暖着每一个孩子的心。如今，很多孩子都亲切的称她为“老师妈妈”。
班里有一位特困生叫盖鹏超，他家在本地是出了名的贫困户。他的父亲盖顺心得了严重的乙肝病，丧失了劳动能力，母亲改嫁，父子俩仅靠微薄的低保维持生计，2011年快放寒假的时候，别的孩子都买好了过年的新衣服，只有小超鹏每年都是穿别人送他的旧衣服过年。侯老师看在眼里，疼在心里，就和另外两位老师凑了几百块钱，为孩子从上到下，从内到外，买了过年的新衣服，孩子感动地说：“侯老师就是我的亲妈妈，我要好好学习，以优异的成绩回报她！”之后的八年里，每个新学期侯老师都会为鹏超准备各种学习用品，每学期的练习册和寒暑假的作业费用都由侯老师为他负担。小鹏超的父亲无不动情地说：“侯老师，你真是个难得的好老师啊，孩子碰上你，可真是好福气！”
“山里的孩子比较‘野’，带起来会比较困难，需要我们用爱与他们交流。”这是侯玉兰执教多年来一直挂在嘴边的话。 在寄宿制学校，孩子们年纪小，总是装着这样或者那样的毛病想回家，遇到这样的孩子，侯老师就给他们几块饼干，说：“这个饼干就是我自己病了后吃的，你尝尝，吃完后肯定就不疼了……”于是，吃完饼干后孩子们就高高兴兴的去教室上课了，把自己的“病”忘得一干二净。
侯玉兰身上常带一个笔记本，随时记下班级中的事情并及时处理。有一次，她在教室外听到班中有个孩子发言：“我想成为兵乓球奥运冠军，可是我没有自己的兵乓球拍……”她听后很心酸，当场记在了笔记本上，虽然当时工资很低，但她仍然省吃俭用为这个家境贫困的学生送上了一副球拍。后来，这个孩子在习作《我心中的灯》中这样写道：“那是一双充满智慧和温暖的眼睛，一直以来，侯老师对我的鼓励像一盏明灯照耀我不断前进！”
在侯玉兰办公桌的抽屉里，堆放着很多的常用药品，感冒颗粒、红花油、创可贴、云南白药等等。候玉兰介绍，她执教32个年头，而且都是在贫困乡村，她的抽屉里都会备上一些常用药品。一旦碰上哪个学生感冒发烧，或者不小心摔伤了，这些感冒药、红花油、创可贴就可以派得上用场。孩子们学习进步了，侯老师用自己的钱给他们买奖品；孩子们渴了，侯老师为他们准备热水；孩子们饿了，侯老师为他们准备一些零食……几个年轻老师和她开玩笑，说她是班主任兼生活老师和妈妈的角色。她不图什么，只希望每个孩子能快快乐乐地学习，健健康康地成长。看着活蹦乱跳的孩子们无忧无虑的学习、生活，疲惫了一天的侯老师总是感到无限的欣慰。特别是跟孩子们一起吃饭、一起娱乐、孩子们亲切的叫她妈妈时，她心里觉得无比幸福。
她是学校“顶梁柱”勇挑重担不言苦
在学校，侯玉兰主要负责语文和道德与法制课程的教学。由于学校老师少，她平均一周要上28节课，一天最少也要4节，最多的时候一天要上到6节。除了做好本班授课以外，她有时还要主动去帮带其他班级的课程。
去年中秋节后，学校一名教师因脑溢血住院，二年级的语文课没有了老师。校长一找到侯老师，她二话不说就爽快的答应下来。两个年级的低段语文课，一周在24节课以上，平均每天5节课。累的侯老师像个陀螺一样团团转，没有一点休息时间。可她总是淡淡的说，“谁没有生病的时候，总不能让学生没人管吧”。朴实的话语，繁忙的身影，折射出了一名乡村教师的高尚心灵。
为了工作，侯老师显然忘记了自己也是母亲。她的孩子在县城读书，每当孩子生病，班主任给侯老师打电话时，她都以自己的学生没人看管为由，不能照顾孩子。每次家长，别人的孩子都有陪着家长，唯独她的孩子身边没有家长。丈夫在外工作，饥一顿饱一顿，她无暇顾及，可口的饭菜，一年几乎吃不上几顿。为人母，为人妻，侯老师欠下了很多很多。
多年来，因为学校条件差、生活不方便等原因，这里的老师先后是换了一批又一批。曾经，她也有调回县城的机会，但为了学校的孩子，侯玉兰选择了默默的坚守。
一位与侯玉兰共事多年的老师动情地说，侯玉兰一直没有离开这片贫困的土地，她将自己的美好年华全部奉献给了这个贫困山乡的孩子们。
衣带渐宽终不悔，为“生”消得人憔悴。32年的含辛茹苦、32年的默默奉献，不但培育了一批批桃李，芬芳满园，更是见证了一名乡村教师无悔的青春誓言。32年里，侯玉兰先后获得“山西省模范教师”、“市县优秀教师”、“市县模范班主任”、“市县师德先进个人”等荣誉称号。2019年，她又被中国青少年发展基金会授予第六届“TCL希望工程烛光奖计划”优秀教师奉献奖。看着沉甸甸的证书，侯老师对我们说：“这些不光是荣誉，更多的是责任，老师这份工作就是个良心活，当老师一定要对得起自己的良心。农村学校条件艰苦，留下个老师不容易。每当看到学生和家长期待的眼神，我就暗暗下定决心，一定要坚守下去！”（ 刘明星 秦爱国 秦风明）
